projectplan informatievaardigheden meer informatie
Projectplan infovaardigheden
Zo langzamerhand heeft het begrip ‘infovaardigheden’ een eigen plek veroverd binnen het onderwijs, maar een samenhangend beleid m.b.t. de integratie van ICT in de verschillende (leer)vakken ontbreekt doorgaans nog op de scholen. Over de definitie van het begrip ‘infovaardigheden’ wordt verschillend gedacht, met als gevolg dat ook de wijzen waarop infovaardigheden in het schoolaanbod worden geļmplementeerd per school sterk verschillen. Zowel voor het management, de docenten als de leerlingen is het van groot belang dat de manier waarop het (goed) leren omgaan met informatie duidelijker, herkenbaarder en beter toetsbaar wordt.
In de laatste jaren zijn er vooral in de schoolmediatheek activiteiten ontwikkeld die moeten leiden tot een integratie van infovaardigheden in het onderwijs. De positie van de mediathecaris in de school is over het algemeen echter niet sterk genoeg om daadwerkelijk tot een schoolbrede implementatie van infovaardigheden in het curriculum te kunnen komen. Daartoe moet je over een gedegen projectplan beschikken. In een dergelijk plan worden zowel de trajecten beschreven die nodig zijn om infovaardigheden in het curriculum opgenomen te krijgen, als de wijze waarop schoolleiders daarbij betrokken en gestimuleerd kunnen worden. Het is immers de taak van de directie van de school om geformuleerd beleid daadwerkelijk te implementeren.
De kernvraag van deze cursus is: welke aanpak is het meest geschikt om infovaardigheden in een school te implementeren?
Bij het samenstellen van deze cursus is ervan uitgegaan dat de cursist infovaardigheden in het schoolcurriculum van belang vindt. Hij of zij is degene die zich er hard voor zal gaan maken om ervoor te zorgen dat infovaardigheden een onderdeel van alle lessen en/of lesopdrachten wordt.
De cursus is opgebouwd vanuit een drietal uitgangspunten: strategisch, organisatorisch en operationeel:
- Strategisch: welke middelen heeft een deelnemer tot zijn beschikking?
- Organisatorisch: hoe pakt een deelnemer het aan?
- Operationeel: welke voorwaarden zijn er?
